W tym roku Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Tychach świętuje jubileusz pięćdziesięciolecia swojego istnienia. Z tej okazji dzisiaj, 19 czerwca, w Teatrze Małym odbędą się uroczyste obchody.
Mamy wiele powodów do dumy. Możemy się pochwalić bogatym doświadczeniem i szeroką ofertą oferowanych usług. Z pewnością nasza placówka wyróżnia się na tle innych wojewódzkich i polskich tego typu poradni – mówi Izabela Rodak, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tychach.
Szeroka oferta
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna jest placówką działającą w systemie edukacji. Jej głównym zadaniem jest wspieranie dzieci i młodzieży z terenu naszego miasta, a także ich rodziców i nauczycieli.
– Z jednej strony działamy zatem w obszarze rodziny, a z drugiej pomagamy placówce, w której dziecko się uczy – tłumaczy dyrektor Rodak. – Nasza praca polega na prowadzeniu diagnozy trudności szkolnych i wychowawczych, jak również na wdrażaniu różnych form pomocy terapeutycznej zarówno na terenie poradni, jak i bezpośrednio w placówkach przedszkolnych i szkolnych. Tam mamy dyżury, konsultacje, prelekcje, spotkania z rodzicami i radami pedagogicznymi. Najogólniej mówiąc, staramy się budować w mieście spójny system pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w którym uczestniczą rodzina, placówka oświatowa i my, jako instytucja koordynująca – dodaje.
Powody do dumy
Jak podkreśla Izabela Rodak, tyska poradnia jest placówką prężnie działającą. Jej siłą jest doświadczona i świetnie wykształcona kadra. Obecnie w poradni pracuje 15 psychologów, 13 pedagogów, 2 logopedów, a także doradca zawodowy i rehabilitant. Dodatkowo w tyskiej PPP zatrudniony jest również mediator, tego nie mają inne okoliczne poradnie. – Nasi pracownicy pracują w oparciu o najnowsze metody terapii. Stale podnoszą swoje kwalifikacje zawodowe. Dysponujemy również nowoczesnym sprzętem – przyznaje dyrektor PPP w Tychach.
Tyska poradnia słynie z wdrażania innowacyjnych rozwiązań. Na przykład, kilka lat temu wprowadziła nowy system współpracy z placówkami oświatowymi. Chodzi o tzw. kontrakty. Na początku każdego roku szkolnego, poradnia i szkoła lub przedszkole podpisują dokument, w którym jasno wyznaczone zostają zasady wzajemnej współpracy na kolejnych 10 miesięcy. To pozwala instytucji oświatowej dokładnie określić swoje oczekiwania względem poradni i wskazać obszary, w których potrzebne jest wsparcie psychologiczno-pedagogiczne. – Oczywiście w ciągu roku szkolnego te kontrakty ewoluują. Robimy aneksy i stale doprecyzowujemy wzajemne zasady współpracy. To dobry system i na bazie kilkuletniego doświadczenia, wiemy że się sprawdza. W tej chwili inne poradnie w kraju wdrażają takie rozwiązania – mówi Izabela Rodak.
Z kart historii
Przypomnijmy, w 1962 roku powstała w Tychach Poradnia Społeczno-Wychowawcza Towarzystwa Przyjaciół Dzieci z siedzibą w budynku Szkoły Podstawowej nr 13. Założycielką i pierwszym kierownikiem była mgr Wanda Wacław. W 1967 roku zmieniono nazwę na Miejską i Powiatową Poradnię Wychowawczo-Zawodową, wtedy również placówkę przejęły władze miasta.
W liczbach
Tyska poradnia rocznie przyjmuje ok. 2500 dzieci i młodzieży w wieku od 0 do ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej. Tylko w tym roku szkolnym, od 1 września 2011, wykonano ponad 850 diagnoz psychologicznych, blisko 750 diagnoz pedagogicznych i 200 diagnoz logopedycznych. Prawie 5000 uczniów brało udział w zajęciach psychoedukacyjnych prowadzonych przez pracowników PPP na terenie tyskich placówek oświatowych. Ok. 750 uczniów miało okazję uczestniczyć w zajęciach aktywizujących wybór kierunku kształcenia i zawodu. Ok. 40 razy pracownicy spotykali się z radami pedagogicznymi szkół i przedszkoli, ponad 50 razy wygłaszali prelekcje dla rodziców. Ponad 130 rodziców uczestniczyło w zajęciach warsztatowych. 800 rodziców uzyskało porady w rozwiązywaniu rozmaitych problemów wychowawczych i edukacyjnych dziecka. Poradnia wydała prawie 200 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.
Na zdjęciu: Izabela Rodak, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tychach
Fot. E. Madej
Mamy wiele powodów do dumy. Możemy się pochwalić bogatym doświadczeniem i szeroką ofertą oferowanych usług. Z pewnością nasza placówka wyróżnia się na tle innych wojewódzkich i polskich tego typu poradni – mówi Izabela Rodak, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tychach.
Szeroka oferta
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna jest placówką działającą w systemie edukacji. Jej głównym zadaniem jest wspieranie dzieci i młodzieży z terenu naszego miasta, a także ich rodziców i nauczycieli.
– Z jednej strony działamy zatem w obszarze rodziny, a z drugiej pomagamy placówce, w której dziecko się uczy – tłumaczy dyrektor Rodak. – Nasza praca polega na prowadzeniu diagnozy trudności szkolnych i wychowawczych, jak również na wdrażaniu różnych form pomocy terapeutycznej zarówno na terenie poradni, jak i bezpośrednio w placówkach przedszkolnych i szkolnych. Tam mamy dyżury, konsultacje, prelekcje, spotkania z rodzicami i radami pedagogicznymi. Najogólniej mówiąc, staramy się budować w mieście spójny system pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w którym uczestniczą rodzina, placówka oświatowa i my, jako instytucja koordynująca – dodaje.
Powody do dumy
Jak podkreśla Izabela Rodak, tyska poradnia jest placówką prężnie działającą. Jej siłą jest doświadczona i świetnie wykształcona kadra. Obecnie w poradni pracuje 15 psychologów, 13 pedagogów, 2 logopedów, a także doradca zawodowy i rehabilitant. Dodatkowo w tyskiej PPP zatrudniony jest również mediator, tego nie mają inne okoliczne poradnie. – Nasi pracownicy pracują w oparciu o najnowsze metody terapii. Stale podnoszą swoje kwalifikacje zawodowe. Dysponujemy również nowoczesnym sprzętem – przyznaje dyrektor PPP w Tychach.
Tyska poradnia słynie z wdrażania innowacyjnych rozwiązań. Na przykład, kilka lat temu wprowadziła nowy system współpracy z placówkami oświatowymi. Chodzi o tzw. kontrakty. Na początku każdego roku szkolnego, poradnia i szkoła lub przedszkole podpisują dokument, w którym jasno wyznaczone zostają zasady wzajemnej współpracy na kolejnych 10 miesięcy. To pozwala instytucji oświatowej dokładnie określić swoje oczekiwania względem poradni i wskazać obszary, w których potrzebne jest wsparcie psychologiczno-pedagogiczne. – Oczywiście w ciągu roku szkolnego te kontrakty ewoluują. Robimy aneksy i stale doprecyzowujemy wzajemne zasady współpracy. To dobry system i na bazie kilkuletniego doświadczenia, wiemy że się sprawdza. W tej chwili inne poradnie w kraju wdrażają takie rozwiązania – mówi Izabela Rodak.
Z kart historii
Przypomnijmy, w 1962 roku powstała w Tychach Poradnia Społeczno-Wychowawcza Towarzystwa Przyjaciół Dzieci z siedzibą w budynku Szkoły Podstawowej nr 13. Założycielką i pierwszym kierownikiem była mgr Wanda Wacław. W 1967 roku zmieniono nazwę na Miejską i Powiatową Poradnię Wychowawczo-Zawodową, wtedy również placówkę przejęły władze miasta.
W liczbach
Tyska poradnia rocznie przyjmuje ok. 2500 dzieci i młodzieży w wieku od 0 do ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej. Tylko w tym roku szkolnym, od 1 września 2011, wykonano ponad 850 diagnoz psychologicznych, blisko 750 diagnoz pedagogicznych i 200 diagnoz logopedycznych. Prawie 5000 uczniów brało udział w zajęciach psychoedukacyjnych prowadzonych przez pracowników PPP na terenie tyskich placówek oświatowych. Ok. 750 uczniów miało okazję uczestniczyć w zajęciach aktywizujących wybór kierunku kształcenia i zawodu. Ok. 40 razy pracownicy spotykali się z radami pedagogicznymi szkół i przedszkoli, ponad 50 razy wygłaszali prelekcje dla rodziców. Ponad 130 rodziców uczestniczyło w zajęciach warsztatowych. 800 rodziców uzyskało porady w rozwiązywaniu rozmaitych problemów wychowawczych i edukacyjnych dziecka. Poradnia wydała prawie 200 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.
Na zdjęciu: Izabela Rodak, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tychach
Fot. E. Madej